CAS

Tras la culminación del proyecto de Ciudad de Dios en Llanavilla, se encomendó al salón armar la torre de botellas plásticas de tres litros para la noche de Ciudad de Dios que ya se estaba acercando, fue así como el salón comenzó con la planificación para cumplir el objetivo durante la hora de Ciudad de Dios. Al mismo tiempo sentía la preocupación por escoger el nuevo proyecto CAS que tendré que realizar durante toda las vacaciones, y tal vez esa fue la razón por el cual no me involucré mucho en el apoyo de al salón. Y es que también se me hace difícil participar en actividades como esta, porque siento que no tienen sentido o propósito alguno.

Por otro lado resp7ecto al proyecto personal de CAS, me puse a averiguar lugares en los que podría empezar con este proyecto y ninguno me convencía, estaba desesperado por encontrar alguno, 

Desde finales del mes de noviembre nos habían anticipado la realización del proyecto personal durante todos los dos meses de vacaciones, el cual consistió en la ejecución independiente de alguna actividad libre que implique los objetivos CAS, para eso era importante planificar un esquema de sesiones, objetivo y trascendencia de la propuesta, de tal manera que pueda ser aprobada por el asesor y tutor responsable. Fue así como empecé a coordinar con algunos de mis compañeros para hacer un mismo proyecto y ayudarnos entre nosotros en lugar de optar por alguna actividad individual, pues nos parecía un poco complicado trabajar de manera solitaria además de introducirnos en un proyecto desde cero, por lo que mi compañero Renato me preguntó si quería unirme al grupo que iría a Casita de la Paz, acepté porque sentí que era una buena propuesta y una buena excusa para volver al proyecto que nos había tocado en el primer bimestre, días más tarde otros cinco amigos más decidieron unirse para acompañarnos, fue así que comenzamos a organizar la manera de contactarnos con la organización fuente de vida que estaría a cargo de Casita de la Paz, mediante un correo solicitamos a la coordinadora del lugar un permiso para definir las fechas y los horarios por el cual íbamos a tener que asistir durante los dos meses de vacaciones.

Ante la llegada del día sábado (ayer) mi compañero Renato fue a la Casita de la Paz para hablar sobre la solicitud que habíamos enviado días anteriores, además de agregarle un carácter más formal a nuestro proyecto ya que requeríamos de una firma y un sello de la institución donde se corrobore la visita y la aprobación por parte de Casita de la Paz para inicias las visitas en los meses de Enero y Febrero.v

A la espera de la aprobación de Piero, el grupo decidió comenzar a escoger los temas de las sesiones que aplicaríamos en las enseñanzas a los niños, finalmente nos decidimos por dejar de lado las clases académicas, y optamos por enseñarles el perfil agustino, y de tal manera transmitirles valores en sus enseñanzas. De tal manera considero bajo control el tema de la planificación de mi proyecto personal de CAS, del cual estoy seguro que será un muy buen proyecto y unas grandes vacaciones.

Última visita

Días previos a la salida a Llanavilla, el grupo de 3ro y 4to el cual yo pertenecía preparó lo que sería la últimasesión de todo el año, por lo tanto esta debía ser la más memorable, frente a esta motivación comenzamos conlos preparativos y se nos ocurrió hacer el repaso de todo lo que aprendimos en al año. No obstante nos parecióque era muy simple la idea de hacer solo una clase de repaso, es por eso que decidimos llevar disfraces de animales para hacer más didáctica la enseñanza a la vez de repasar los nombres de los animales en inglés.

 Finalmente llegó el día sábado, desde temprano fui a la tienda de disfraces para alquilar los que usaríamos en la salida de Llanavilla, luego llegué al colegio a la hora pactada, sin embargo se suscitó un problema que afectó mucho al grupo de inicial. Resulta que teníamos maso menos 20 minutos de retraso, por lo tanto el bus debía partir ya, lamentablemente Elí no estaba presente,  tuvimos que dejarlo y al grupo de inicial le costó más hacer la sesión con uno menos.
 
Al llegar al colegio notamos una presencia numerosa de numerosa de niños, esta ha sido la vez que más alumnos hemos tenido. Diego, Dyana y yo fuimos a ponernos nuestros disfraces de animales, ya adentro del salón tratamos de reunir a la mayor cantidad de niños posibles. Fue muy difícil mantener la atención de los niños, ya que su reacción al ver los disfraces fue de alboroto, no paraban de correr con las cabezas de los animales en todo el salón. A diferencia de la anterior salida a Llanavilla, esta vez me tocó estar al lado de los niños para mantenerlos atentos y entonces aproveché para conversar con cada uno de ellos, la verdad que estar en ese rol me pareció más cómodo, además que me gustó mucho charlar con cada uno de los niños. Era interesante lo que me decían al igual me compartían sus sueños sus metas, lo que les gustaba hacer. 
Al finalizar todo lo que correspondía a la clase, nos dirigimos al patio del colegio para realizar la última actividad de Llanavilla, que sería el sketch que agarró de sorpresa a mi grupo porque al estar disfrazados vieron que podíamos improvisar alguna historia con el propósito de transmitir a los niños alguna enseñanza. La visita concluyó con su respectivo feedback, las declaraciones fueron positivas y mejoramos en varios aspectos frente a otras clases en Llanavilla y que además hemos progresado como comunidad.

 En comparación a otras visitas a Llanavilla, pienso que en esta me relacioné más con los niños y también me llevé más enseñanzas de ellos, porque si bien se estuvo poco tiempo en Llanavilla, fue suficiente para aprender de ellos, me siento afortunado de haber conocido a estos chicos, a lo largo de este proyecto hemos observado su desarrollo expresado en las enseñanzas, me siento orgulloso de este grupo por los grandes sueños que se trazan. Y sin olvidar a los niños de la Casita de la Paz, donde ha sido un gusto trabajar y aprender de ellos.   Respecto a las experiencias de Ciudad de Dios, puedo decir que de aquel día viví 4 de ellas:
Se compromete y esfuerza: Estuve dispuesto a cooperar en todo momento a la preparación y organización de la sesión, también al cumplir mi rol asignado durante la clase.
Conocerse aceptarse y superarse: Fui más consciente en la forma de organizar y llevarles la mejor sesión a los niños, con el motivo de que este iba a ser la última visita a Ciudad de Dios.
Trabajo en comunidad: Durante la preparación y la clase hubo organización en equipo donde cada uno colaboró.
Organiza actividades: Aporté en la preparación de la sesión con ideas y responsabilidad en el momento de planificar la clase.

Bitacora 2

Para esta salida del sábado 27, la planificación se dio vía Facebook y con una reunión el día jueves en la salida del colegio para coordinar lo que sería la última sesión del 3er bimestre. Preparamos la clase de inglés del tema de pronombres, pero esta vez de una manera más didáctica como las dinámicas o juegos que preparamos para que todos puedan aprender de una manera más fácil. Ya anteriormente nos habíamos percatado de lo difícil que es mantener a los niños concentrados sin que se aburran, por eso decidimos llevarles galletas y frugos como incentivo para que estén más atentos.

Al llegar a Yanavilla no estaba la presencia de muchos niños, lo cual generó un poco de desconfianza y decepción por parte de nosotros, porque al ser la última clase de todo el bimestre estábamos preparando algo especial como una despedido para los chicos. A pesar de eso llegamos al salón y ordenamos todo para comenzar la clase a la hora establecida. Tal vez fue incómodo ver la cantidad de niños que estaban presentes, pues tal vez iba a ser la última vez que íbamos a verlos, pero al mismo tiempo eso nos motivó a hacer la mejor clase de todas. La relación con cada uno de los niños era de igual a igual, en ningún momento permanecí superior a alguno de ellos, todo lo contrario, asimilaba todo lo que podía en base a las enseñanzas que yo mismo podría tener con ellos

Comenzamos con un repaso de todo lo que aprendimos en todo el año para así terminar con la dinámica de las profesiones y preguntar a cada uno de lo que quería ser de grande, me pareció una actividad interesante, porque nos permitió conocer cuáles eran los sueños y meta que tiene cada uno, como por ejemplo Renato que quería ser bombero, otro quería ser el mejor ingeniero de minas, mientras que la mayoría de las chicas quería ser profesor como nosotros o incluso uno que me contó que le encantaba el futbol y hasta entrenaba todos los días con su papá para ser de grande el mejor futbolista y jugar en el equipo el cual era hincha, Alianza Lima.

En la parte final ya tocaba transmitir un mensaje importante y final que implicaba buscar unidad entre todos para hacer un mundo mejor con la ausencia de la discriminación. Fue así como pusimos la canción “We are the world” para practicar Verb to be. Lamentablemente a los niños no les agradó esta actividad así que se repartió rápidamente la lonchera compartida a todos como despedida.

La verdad que la clase salió mucho mejor que las anteriores, muy didáctica y activa por parte de los niños que no dejaban de participar en todo momento, incluso creo que se controló el tema de la conducta de los niños, pues no se paraban ni corrían por todo el salón, lo único malo fue que este logro llegó justo cuando esta gran experiencia se acaba, pero sería mejor valorar este logro como una de las tantos aprendizajes que han obtenido.

Las experiencias de CdD que estuvieron presentes en esta visita fueron:

Lidera con inspiración: Estuve gran parte de la clase con los chicos donde mi labor era mantener el orden y la concentración de cada niño. Pienso que logré el rol que me asignaron liderando y comunicándome adecuadamente con cada uno de ellos.

Se compromete y esfuerza: No me frustré ante los problemas en el inicio, y los convertí en motivación para la realización de la clase.

Trabaja en comunidad: Para la preparación nos mantuvimos atentos ante cualquier reunión o coordinación de las sesiones.

Bitácora 2

FESTEJANDO EL ANIVERSARIO

El día sábado cinco de setiembre, nos encontrábamos reunidos un grupo de estudiantes que integramos la banda del colegio, no todos somos del mismo salón o grado, es más, la mayoría de compañeros de banda son alumnos entre sexto y segundo año de secundaria.

Cuando nos dirigíamos al colegio de Llanavilla, muchos de mis compañeros  de banda se encontraban un poco nerviosos, no sabían muy bien en qué consistía el proyecto de CDD, es así que, los que ya teníamos conocimiento sobre este grandioso proyecto, comenzamos a explicarles, de que se trataba, en qué consistía realmente, y de alguna manera pudimos quitarles ese nerviosismo, pues les explicamos que nuestro “publico”, en esta ocasión iban a ser niños que quizás para alguno de ellos iba a ser la primera vez que observaría un instrumento musical.

Al llegar al colegio, nos dimos con una grata sorpresa, pues, las madres de familia, los alumnos, los profesores y todo la comunidad educativa, se encontraban realizando diversas actividades, todos nos preguntábamos que estaba pasando, había mucha algarabía, y al consultar con un alumno del colegio, nos explicó que se trataba del aniversario del colegio y que por primera vez se estaba festejando a “lo grande”. En ese momento la alegría nos dimos cuenta que faltaban manos, así que nos pusimos ayudar en lo que se necesitaba, incluso habían algunos compañeros de quinto de secundaria que se encargaron de instalar el escenario, por otro lado se encontraban las madres de familia preparando la pollada, todos colaboramos, algunos preparaban el audio del sonido, otros limpiaban el patio del colegio, en fin diversas actividades que en grupo y en comunión se pudieron realizar de manera exitosa.

Todas estas actividades, en lo personal, me motivaron a dar lo mejor de mí en el escenario, pues íbamos a tocar con mis compañeros de la banda. En ese momento me sentí comprometido, sentía que estaba festejando el aniversario de mi colegio, y me esforcé por no desafinar, y dar un buen espectáculo, a la altura de un gran aniversario.

Una vez que ya habíamos empezado a tocar, pude ver el asombro en los rostros de los niños del colegio, quizás nunca hayan visto un espectáculo como ese, quizás solo algunos hayan estado cerca de instrumentos musicales como el saxofón o clarinete, pero para ellos ese momento era único, y eso era lo que me entusiasmaba mucho más a mí, y me puse a pensar que a través de la música se puede hacer mucho, se puede impartir valores, orden, responsabilidad, y sobretodo promover mucho talento. Se me ocurrió que quizás más adelante, se puedan realizar talleres de música dirigido por los alumnos de la banda, sería bonito poder compartir e impartir lo que uno conoce.

Finalmente, nos despedimos rápidamente, pues, habían pasado ya una hora y media, aproximadamente, desde que estábamos tocando, pues el tiempo se había pasado muy rápido que no nos dimos cuenta que el bus ya nos estaba esperando afuera, tal es así que, la despedida fue muy rápida. Los niños se quedaron muy contentos, pero mucho más contento me encontraba yo, porque, sentía que había aportado mi granito de arena para que el aniversario del colegio Santa Rosa de Llanavilla fuese un éxito, y sobretodo que los padres de familia, alumnos y profesores hayan estado contentos con nuestra colaboración. Y para culminar, debo señalar que cumplí con las siguientes experiencias de Ciudad de Dios:

-       CONOCERSE, ACEPTARSE Y SUPERARSE, esta visita con la banda y compañeros que no sabían que consistía el proyecto de CDD, hizo que yo pueda acercarme a algunos de ellos para poder explicarles, y reconozco y acepto que no tengo mucha paciencia, pero esta visita valía la pena, es así como, supero esta actitud mía, y logro conversar y poder explicar detalladamente lo que se quiere lograr con este proyecto.

-    SE COMPROMETE Y ESFUERZA,  Antes del evento se dieron a cabo numerosos ensayos que requerían de asistencia inter-diaria, además de disponer de una responsabilidad de la banda para proponer los temas a tocar y la trascendencia que tiene este concierto para su aprendizaje. Además fue necesario el aporte de cada uno de nosotros para la planificación de un concierto que pueda incentivarlos a un camino artístico musical.

-       ORGANIZA ACTIVIDADES, como lo comente líneas arriba, cuando llegamos al colegio lo que hacía falta eran manos, pues había mucho en que ayudar, y es por ello que logre organizarme con un grupo de compañeros para repartirnos responsabilidades para que de esta manera la actividad salga muy bien.

-       TRABAJA EN COMUNIDAD, este pilar tiene mucho que ver con la organización de actividades, pues se logra realizar ambos con la ayuda o cooperación del grupo en general. Al tener todos un mismo objetivo, la actividad sale como se desea, incluso mucho mejor, y eso es lo que se logro, pues es como dice un refrán, “la unión hace la fuerza”.

 

Bitácora- Tercer Bimestre

El día de hoy fue mi segunda visita del tercer bimestre a llanavilla, a pesar de estar con fiebre y con malestar nasal asistí con el mismo entusiasmo de siempre. Llegamos alrededor de la 1:15 de la tarde y como aún no llegaban todos los alumnos esperamos un momento, después de unos 20 minutos aproximadamente llegaron algunos alumnos, y es así que comenzamos  la clase con 7 alumnos. El curso que yo dictaría, era el curso de inglés, al inicio de la clase me di cuenta que algunos alumnos tenían cierta dificultad para poder pronunciar algunas palabras, pero poco a poco y con ayuda de nosotros sus “maestros”, lo lograrían. Percibí el entusiasmo de muchos niños por conocer y saber más sobre el curso,  esto me motivo a olvidarme de la fiebre y a seguir por esos niños, que en cada visita nos esperan con un único entusiasmo.

Pasaban las horas y lamentablemente la pastilla no hacia efecto, sentía en ese momento que no podía dar todo de mí, no me sentía al cien por ciento, me frustre un poco, pues esa clase la habíamos preparado con días de anticipación y no poder dictarla como se debe me hizo sentir un poco triste. Reflexione un poco, si ellos, los niños ponían su máximo esfuerzo por aprender a mí no me iba a derrotar una gripe, así que en las medidas de mis posibilidades trate de dictar una clase  correcta.

Al finalizar la clase, me comprometí conmigo mismo a que en mi próxima visita, iba a resarcir esta clase, pues me sentía comprometido con los niños. Al regresar al colegio iba analizando las experiencias del día de hoy, puse en práctica muchos pilares agustinos, como: Trabajo en comunidad; nuestra organización y coordinación como grupo, pues la clase ya la habíamos preparado con anticipación, y durante la tarde del día de hoy, ellos comprendieron mi estado de salud.  Se compromete y se esfuerza; a pesar del malestar, me sentía comprometido con esos niños que siempre nos reciben con mucho entusiasmo y no podía dejarme doblegar por mi malestar. Comunicadores Asertivos; Cuando alguno de los niños tenía alguna dificultad para pronunciar o escribir alguna frase o palabra en ingles me acercaba y podía explicarle y darle algunos alcances sobre el curso, con la paciencia que requiere un niño de su edad.

¿Y los niños?

Era sábado en la mañana, me levanté temprano para llegar al colegio a las 11, ya que la razón por la que no pude asistir a la anterior visita fue por el bus me dejó por mi tardanza. Esta vez no podía faltar, quería cumplir mi compromiso de la bitácora anterior, poder tener una mayor participación en las actividades que se propongan hacer en las visitas. Fue así que decidí conformar el grupo de limpieza, porque creo que sería más útil ahí, para ya después intervenir en alguna actividad con los niños.

Solo estaba la mitad del salón en el bus con el profesor Alayo de encargado junto con la miss Jordan, al llegar a la Casita de la Paz quedamos un poco decepcionado por no encontrar a ningún niño, sin embargo pudimos superar la frustración y llegar a un acurdo mutuo en busca de una solución en vez de quejarnos del problema, lo cual fue formando una cualidad conjunta de toda la comunidad en base a nuestra iniciativa y estrategia. Así que un grupo se puso a  hacer doctores vida. Mientras que el grupo de limpieza, a pedido de la encargada del lugar, tuvimos que ordenar un sótano lleno de basura, cosas viejas, estantes llenos de cajas, etc. Me percate que muchos de mis compañeros estaban un poco molestos, más tarde descubrí que en la visita anterior había dejado la parte del patio ordenado, totalmente como lo encontraron. La sorpresa fue que estaba nuevamente desordenado, todo lo que habían hecho era por las puras y sentían frustración. Por esa razón ya sentíamos que nos veían como los que iban a limpiar.

Se hicieron labores de limpieza e hicimos doctores vida para la venta que iba a realizarse en un evento que fue el 21 de junio. El grupo había venido ya muy preparado para la presentación de un sketch que tenía como objetivo incentivar a los niños sobre una iniciativa que implicaba desarrollar una responsabilidad de mantener limpio su propio entorno. Dichas actividades no fueron realizadas y en realidad se trató de una mala disposición de tiempo durante esas dos horas que realizaron solo doctores vida.

Siento que durante esta visita se logró muy poco en cuanto objetivos y elementos del perfil, fue poco productivo pero que nos encamina a una mejor organización respecto a por ejemplo una determinación previa a cuantos niños iban a estar presentar cualquier día. El feed-back fue importante para precisar los errores que cometemos en la parte de organización y además de plantearnos un nuevo objetivo: demostrar que no vamos a Casita de la paz solo para limpiar o hacer doctores vida, nosotros vamos porque tenemos el deseo de otorgarles un momento de felicidad y enseñanza a los niños. 

Bitacora 4

El día sábado 7 de junio realizamos la primera visita a la Casita de la Paz en este segundo bimestre. Días previos a esto, nuestro salón organizó las actividades que íbamos a realizar durante la hora de Ciudad de Dios que fue el viernes, sinceramente creo que hubo una adecuada preparación para esta salida, las actividades y las enseñanzas apuntaban al objetivo que nos habíamos planteado. Además las constantes críticas constructivas hacia nuestras anteriores visitas nos habían ayudado a reflexionar y mejorar en varios aspectos. Incluso nos quedamos todo el segundo recreo para realizar las propuestas de la visita. Para eso habíamos cambiado nuestro esquema de jugar con los niños, porque esta vez les propusimos enseñarles  inglés.

Al día siguiente, cuando llegamos a Casita de la paz, comenzamos a preparar el ambiente para la primera actividad, que iba a ser la clase de inglés. Sin embargo los niños estaban comiendo, eso nos bastó para perder maso menos media hora. Habían niños que no habíamos visto antes en la Casita de la paz, por eso fue necesario presentarnos uno por uno. Yo estaba en el grupo que iba a ir al parque con los niños, por eso debía esperar a que termines la parte de la clase.

Finalmente terminó la clase y nos fuimos al parque para completar lo que iba a ser una escenificación sobre animales, pienso que nos estábamos desviando del objetivo en sí, nos dejamos llevar por las ganas de jugar con los niños, por eso pienso que esa parte fue por las puras. Al terminar el sketch, decidimos hacer un descanso y dejar que los niños jueguen en todo el parque. En ese momento sentí que ese día no habíamos logrado casi nada, lo que les enseñamos en la clase de inglés puede ser fácilmente olvidado por los niños en pocos días, y la escenificación de los animales no consiguió lo que queríamos. Al mismo tiempo reflexioné sobre lo hecho en esta visita, creo que fui de mucha importancia en toda la visita, sentí que no hice nada por hacer que aquel día sea un buen día para los niños en Casita de la paz, a veces sentía impotencia por quedarme parado sin hacer nada y mirando como el resto por lo menos ayudaba en algo. Por eso, como dije en la primera visita del primer bimestre a casita de la paz, creo que debo desarrollar esa limitación que tengo al relacionarme con otras personas, porque me ayudará a tener una iniciativa y ganas de hacer las cosas, y la verdad que dentro de unas cuantas visitas quisiera verme ayudando y apoyando en alguna actividad o porque no, organizando en un viernes en la clase de ciudad de Dios una visita. Por otro lado la próxima visita he decidido estar en el grupo de limpieza, porque estoy seguro de que ahí si podré ayudar en algo a mis compañeros. Pero ahora puedo decir que voy en buen camino hacia la meta que me he propuesto, poder ser el que organice y lidere alguna visita.

CONOCERSE ACEPTARSE Y SUPERARSE:

Reconocí las dificultades y errores cometidos antes y durante la visita, pues nuestra mala organización como salón se hizo notar en varias visitas anteriores, pero ahora podemos decir que vamos mejorando poco a poco en la preparación de las actividades y en el objetivo que nos trazamos en cada una de ellas. También fue importante hacerme una autocrítica personal sobre lo hecho y lo importante que fui en aquel día, además de las cosas que hay por mejorar.

 

SE COMPROMETE Y SE ESFUERZA:

Desde esta visita para adelante pienso que será el punto de partida para cambiar de mentalidad y rechazar todo tipo de indiferencia que tenga. Me comprometo a emitir más apoyo en las actividades y visitas próximas que tendremos, asimismo me tracé una meta que implique la voluntad y las ganas que le ponga cada cosa que hagamos. Además como salón nos hemos propuesto mejorar y cambiar nuestro esquema habitual para que las visitas sean más productivas.

ORGANIZA ACTIVIDADES Y TRABAJA EN COMUNIDAD:

Como salón hemos mejorado en ese aspecto, porque nos dimos cuenta que la organización y la unión es parte muy importe de este curso, por eso nos hicieron críticas para darnos cuenta eso. En todo momento estuvimos preocupados por la preparación de las actividades.

Bitácora 3

Esta segunda vivencia experimental me tocó ir a Llanavilla, debido a que durante la planificación de las actividades para la visita a casita de la paz nos separamos por grupos de acuerdo al curso que debíamos enseñar, Yo era parte del grupo de matemática, donde días después nos avisaron que debíamos apoyar a los grupos de matemática de Llanavilla. Así fue como Dyana y yo fuimos los únicos en integrar al equipo de enseñanza para 2do, 3ro, 4to y 5to grado. Dos días antes del viaje mi grupo tenía que programar la sesión que íbamos a realizar en la clase, el tema era sobre suma y resta con simbología, junto con Laura busqué algunos libros que tengan que ver con estas técnicas y algunos ejercicios que usaríamos el sábado como ejemplos.

Al llegar al colegio de Llanavilla en Villa María del triunfo, eran maso menos las 2:30 de la tarde cuando la clase de inglés estaba a punto de terminar. Al entrar al salón no sabía qué hacer, estaba un poco nervioso por la cantidad de niños y lo ruidosos que eran, La parte de la presentación la omitimos, pues se supone que el  grupo ya se conocían con los niños. No tenía idea de cómo empezar con la clase, así que decidí encargarme del orden para que todo pueda estar en silencio, poco a poco fui ganándome la confianza de cada uno. Yo, que normalmente no entablo conversaciones con gente que recién conozco, me esforcé para garantizar que cada niño haya entendido lo que explicamos en la clase. Hubo un momento donde tenía que explicar la clase y hacer de profesor unos minutos, fue allí donde descubrí mi capacidad de liderar y explicar algo a un grupo de personas. Me sentí orgulloso de mi mismo, porque yo hasta ese día odiaba hablar en público. Las técnicas que utilizamos para el aprendizaje de los niños fueron mediante símbolos, esto es muy importante para ellos, ya que con figuras la memoria desarrolla mayor capacidad de retener información, en lugar de hacer una clase teórica y aburrida. Finalmente terminó la hora que nos otorgaron para enseñar matemática y tuvimos que despedirnos de cada persona que había pasado una linda tarde con nosotros, fue una gran experiencia donde afrontamos un reto que en comunidad pudimos superar organizándonos por dejarles alguna enseñanza. Otra sorpresa que me lleve de aquel día fue el descubrimiento del líder que hay dentro de mí y lo capaz que soy de dirigir un equipo. Por último también encontré ahora sé que me encuentro muy comprometido con todos esos niños que tienen ganas de aprender, pienso que estoy dando mi 100 % y que cada día estoy dispuesto a relacionar esto con el sentido de mi vida, que es entregar mi ladrillo para construir la ciudad de Dios.

Primera Visita a la casita de la paz.

En la mañana del sábado 29 de marzo mi salón y yo teníamos planeado realizar la primera visita a la casita de la paz, con el fin de llevar a cabo el proyecto de Ciudad de Dios. Semanas antes, durante las horas de tutoría y el curso de Ciudad de Dios, nos enfocamos en  la organización de este día tan especial y especial. Las actividades principales consistieron en preparar una ensalada de fruta para los niños y jugar con ellos en el parque que estaba al frente de la casa.

Normalmente mi relación con los niños no es muy buena, suelo tener muy poca paciencia con ellos aparte de lo tímido que soy. Sumándole a eso mi poca experiencia a la hora de liderar un grupo de personas, pensé que iba a pasar por un momento aburrido e incómodo.

Llegamos al lugar, nos recibió una señora, entramos mientras nos dirigíamos al pasadizo del patio de la casa. Los primeros niños que vi en la casa estaban reunidos en la sala, descansando y durmiendo. Pensé que iban a permanecer en los sillones, pero en realidad pasó lo contrario, las sonrisas que reflejaban en sus caras al vernos fue algo que me motivó mucho. Recordé lo importante que era esta visita para ellos, su entusiasmo cambió mi manera de valorar ese  momento que significó también una motivación donde me sentí comprometido y dispuesto a esforzarme por aprender de ellos. Era impresionante poder ver como los niños con lamentablemente las defensas bajas padeciendo de cáncer, podían ser capaces de levantarse y pedirnos que juguemos con ellos. Claramente fue una lección de vida que jamás olvidaré, pues me dí cuenta lo agradecido que debo estar, asímismo reflexioné sobre el impacto de esta enfermedad en las familias de los niños y qué puedo hacer por hacer pasar un buen momento a los niños.

Poco a poco empezaron a salir varios niños, eran maso menos 8 niños que estaban presentes en la sala. Seguidamente nos dividimos en dos grupos, unas 8 personas se quedaron a hacer la ensalada de fruta, entretanto el resto, incluyéndome, fue a jugar con los niños al parque. Mediante la primera actividad del día realizamos nuestra presentación ante los niños. Luego nos separamos por grupo y sobre las actividades que cada uno quería hacer; Anthony, Eli, Fahed, Sebastian y yo empezamos a jugar futbol con algunos de los niños. Una de las cosas que más me sorprendió fue en el momento que vi a Romel acercarse a nosotros para jugar un partido de futbol. Mi grupo estaba atento para que no se lastimara, ya que se movía solo por medio de sus muletas y de su pie derecho. Pero una vez que tocó la pelota recuerdo que metió un gol, nos miramos entre nosotros sorprendidos por lo que había sido capaz de hacer. Ese fue el momento más emocionante de aquel día y también el que más enseñanzas me transmitió.

Luego de jugar futbol con los niños, descansamos como media hora maso menos para luego decidir la 3ra actividad del día. Estaba con Diego buscando a los niños para hacer algo, resulta que Liani los estaba reuniendo para que representemos entre nosotros una pequeña dramatización. La organización fue improvisada donde dependíamos de la colaboración de los niños. De lo tímido que estaba al principio pase a una faceta más social y con desenvolvimiento. Sentí que ese mismo día había superado una de las cosas que más odio de mí, ya que fue un nuevo desafío que tuve que afrontar en ese momento desarrollando habilidades que nunca había intentado hacer antes.

La última actividad la manejo el profesor Cangalaya, que era jugar mata-gente y los siete pecados. Finalmente regresamos a la casa, donde les esperaba una ensalada de frutas que preparó el grupo que se quedó. Nos despedimos de los niños para subirnos al bus e irnos al colegio.

Casita de la paz ayudó a que mostráramos por fin nuestra capacidad de trabajar en equipo y en comunidad. Por lo que valoro muchísimo cada planificación en grupo que hacemos o las actividades que requieran de ayuda de alguien según el rol que cumplan

1ra Jornada de ciudad de Dios.

El sábado 8 de marzo, día en que se llevó a cabo la primera jornada de ciudad de Dios, fue un día muy esperado por mí, ya que desde el primer día de clases estaba entusiasmado por saber cuáles eran las actividades que iba a realizar en 4to sobre este proyecto. El inicio de este acontecimiento fue más o menos a las nueve de la mañana en salón de audiovisuales, yo esperaba instrucciones generales sobre las cosas que íbamos a hacer durante el día, pero en realidad se trató sobre los testimonios de algunos profesores y alumnos de la promoción.

Luego de dos horas de pura charla nos dirigimos a la cancha de futbol  para comenzar con las dinámicas. Realizamos como siempre el concurso de barras con el fin de que el ganador iba acumulando puntajes, finalizada esa actividad nos agrupamos en pequeños grupos para hablar sobre las expectativas personales que tenemos. Más tarde regresamos a los salones para el refrigerio. Regresamos al campo de futbol para reunirnos por salón y proceder con la última actividad donde ganó 4to D. El retorno a la sala de audiovisuales fue para escuchar al fray Elías, finalmente Piero comunicó sobre los lugares que le tocó a cada salón.

Es la primera vez que hago este tipo de actividades y la verdad es que me siento muy entusiasmado y con ganas, porque además estoy contento con que nos haya tocado el lugar “La casita de la paz”, será una nueva experiencia de luchar y desarrollar nuestra capacidad vocacional que cada uno irá descubriendo y además de un correcto desenvolvimiento de liderazgo y trabajo en comunidad. Así, cumpliríamos nuestros objetivos, metas que conllevan al verdadero propósito de Ciudad De Dios, cambiar el mundo.

Además pienso lo lógico que fue la organización de este evento, puesto que implica la introducción a la serie de vivencias en comunidad que vamos a tener, además de desarrollar vínculos de integración con el salón pues se trata de una agrupación nueva, por lo tanto la verdadera esencia de estas dinámicas era poder establecer una conciencia de la capacidad que tenemos de formar una gran comunidad mediante el trabajo en equipo así como también cualidades personales como en mi caso lo fue proponer y liderar actividades.