Bitacora 4

El día sábado 7 de junio realizamos la primera visita a la Casita de la Paz en este segundo bimestre. Días previos a esto, nuestro salón organizó las actividades que íbamos a realizar durante la hora de Ciudad de Dios que fue el viernes, sinceramente creo que hubo una adecuada preparación para esta salida, las actividades y las enseñanzas apuntaban al objetivo que nos habíamos planteado. Además las constantes críticas constructivas hacia nuestras anteriores visitas nos habían ayudado a reflexionar y mejorar en varios aspectos. Incluso nos quedamos todo el segundo recreo para realizar las propuestas de la visita. Para eso habíamos cambiado nuestro esquema de jugar con los niños, porque esta vez les propusimos enseñarles  inglés.

Al día siguiente, cuando llegamos a Casita de la paz, comenzamos a preparar el ambiente para la primera actividad, que iba a ser la clase de inglés. Sin embargo los niños estaban comiendo, eso nos bastó para perder maso menos media hora. Habían niños que no habíamos visto antes en la Casita de la paz, por eso fue necesario presentarnos uno por uno. Yo estaba en el grupo que iba a ir al parque con los niños, por eso debía esperar a que termines la parte de la clase.

Finalmente terminó la clase y nos fuimos al parque para completar lo que iba a ser una escenificación sobre animales, pienso que nos estábamos desviando del objetivo en sí, nos dejamos llevar por las ganas de jugar con los niños, por eso pienso que esa parte fue por las puras. Al terminar el sketch, decidimos hacer un descanso y dejar que los niños jueguen en todo el parque. En ese momento sentí que ese día no habíamos logrado casi nada, lo que les enseñamos en la clase de inglés puede ser fácilmente olvidado por los niños en pocos días, y la escenificación de los animales no consiguió lo que queríamos. Al mismo tiempo reflexioné sobre lo hecho en esta visita, creo que fui de mucha importancia en toda la visita, sentí que no hice nada por hacer que aquel día sea un buen día para los niños en Casita de la paz, a veces sentía impotencia por quedarme parado sin hacer nada y mirando como el resto por lo menos ayudaba en algo. Por eso, como dije en la primera visita del primer bimestre a casita de la paz, creo que debo desarrollar esa limitación que tengo al relacionarme con otras personas, porque me ayudará a tener una iniciativa y ganas de hacer las cosas, y la verdad que dentro de unas cuantas visitas quisiera verme ayudando y apoyando en alguna actividad o porque no, organizando en un viernes en la clase de ciudad de Dios una visita. Por otro lado la próxima visita he decidido estar en el grupo de limpieza, porque estoy seguro de que ahí si podré ayudar en algo a mis compañeros. Pero ahora puedo decir que voy en buen camino hacia la meta que me he propuesto, poder ser el que organice y lidere alguna visita.

CONOCERSE ACEPTARSE Y SUPERARSE:

Reconocí las dificultades y errores cometidos antes y durante la visita, pues nuestra mala organización como salón se hizo notar en varias visitas anteriores, pero ahora podemos decir que vamos mejorando poco a poco en la preparación de las actividades y en el objetivo que nos trazamos en cada una de ellas. También fue importante hacerme una autocrítica personal sobre lo hecho y lo importante que fui en aquel día, además de las cosas que hay por mejorar.

 

SE COMPROMETE Y SE ESFUERZA:

Desde esta visita para adelante pienso que será el punto de partida para cambiar de mentalidad y rechazar todo tipo de indiferencia que tenga. Me comprometo a emitir más apoyo en las actividades y visitas próximas que tendremos, asimismo me tracé una meta que implique la voluntad y las ganas que le ponga cada cosa que hagamos. Además como salón nos hemos propuesto mejorar y cambiar nuestro esquema habitual para que las visitas sean más productivas.

ORGANIZA ACTIVIDADES Y TRABAJA EN COMUNIDAD:

Como salón hemos mejorado en ese aspecto, porque nos dimos cuenta que la organización y la unión es parte muy importe de este curso, por eso nos hicieron críticas para darnos cuenta eso. En todo momento estuvimos preocupados por la preparación de las actividades.