Febrero en Casita

El proyecto inicial que el equipo de siete personas tuvo durante el mes de enero culminó el día jueves de 29 de enero, sin embargo era imprescindible la continuación  de la realización de CAS ininterrumpidamente en cada mes que durasen los dos años del programa del diploma. Por lo tanto vi pertinente la idea de retomar las actividades en Casita de la Paz durante el mes de febrero, pero esta vez el equipo solo lo conformábamos mi compañero Renato Loayza y yo, pues éramos conscientes que requeríamos de mayores sesiones en Casita de la paz para una mayor trascendencia.

Por esta razón nos comunicamos con Ariela para coordinar el tema de los horarios de las visitas, además de comunicarles sobre el nuevo enfoque de estas visitas pues iba a ser distinta a la realizada en Enero. Esta vez nuestras dinámicas eran más improvisadas, sin embargo aún aplicábamos los importantes procedimientos de planificación lo cual siempre estuvo presente el objetivo de enseñanza al final de cada sesión, de esta manera nuestras actividades tenían que ver mayormente en jugar con los niños.

Por consiguiente el mes de febrero estuvieron contenidas dos sesiones, una en dos semanas diferentes, siendo este tiempo bastante valioso y pienso que eficazmente aprovechado por los dos, ya que durante estas visitas hubo mayor relación comunicativa con los niños además de poder interiorizar de una mejor manera donde fue necesario crear un vínculo de confianza con cada uno de ellos mediante el juego, logrando la trascendencia.

Asimismo el primer día de visita fuimos con la idea de realizar dinámicas recreativas o jugar con los niños tal vez en el parque, sin la esperanza de que estén en la casa pues era común no encontrar a algunos, por los tratamientos constantes que debían realizar, por lo que estábamos a disposición de realizar limpieza u ordenar algunas de las cosas.

Fue así que al llegar nos dimos con la sorpresa que todos los niños estaban presentes, recibiéndonos en la entrada de la casa con su alegría y entusiasmo por hacerlos jugar. Desde ese suceso se instauró un compromiso entre ambos por hacer pasar un buen momento a los niños haciendo lo que más les gusta jugar. Lo primero que vimos fueron las piezas de lego esparcidas por todo el piso, entonces decidimos poner a prueba su creatividad y trabajo en equipo.

En cambio en el segundo día se demostró por fin la verdadera trascendencia y aporte de valores a los niños, pues el cambio de comportamiento entre ellos era notorio. Por ejemplo podíamos ver a Gianfranco compartiendo sus juguetes o a Edinson ayudando a Pascual a construir a los demás en lugar de golpearlos. Por consiguiente quedó demostrado nuestro impacto en Casita de la paz cuando el mismo Pascual nos dio las gracias por haber hecho que Edinson cambie la actitud un poco agresiva que tenía. Esto hizo que Renato y yo nos diéramos cuenta lo importante que era nuestra presencia en ese lugar, tanto así que cambiamos su forma de ser.

OBJETIVOS CAS:

·         Adquirir una mayor conciencia de sus propias cualidades y áreas de crecimiento: Gracias a esta experiencia pude ser capaz de asimilar un proyecto de manera individual ya sea por la iniciativa de la organización o las actividades que se iban a realizar, de esta manera soy consciente de la autonomía que he adquirido gracias a este proyecto personal.

·         Participar en actividades y proyectos sobre temas de importancia global: Está definido en base al asunto global de la enfermedad del cáncer , siendo un tema que tenga que ver con una problemática mundial de otorgar una mejor calidad de vida a los niños ante lo extenuante de su tratamiento.

·         Considerar las implicaciones éticas de sus acciones: En este caso el objetivo está comprendido en las acciones de asimilar y ser conscientes de la complicada situación de salud de los niños, asimismo establecer un vínculo de empatía con los niños.